Compte rendu
Assemblée Générale du 30 novembre 2000
Palais de l'UNESCO, Paris
1 - Approbation du procès verbal
de l'AG du 25 novembre 1999
2 - Rapport d'activité
3 - Développement de
l’Association
4 - Projet de réunion
thématique 2001
5 - Rapport financier
6 - Questions diverses
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ANDRE C. |
GRIMOUD
A-M |
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AROCK
M. |
GUENOUNOU M. |
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AUCOUTURIER P. |
INTRATOR L. |
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BAUDOUIN F. |
KAPLANSKI G. |
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BENE M.C. |
KEROS L. |
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BENOIST H. |
LABALETTE M. |
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BENSA J.C. |
LE CORRE R. |
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BERNARD D. |
LESAGE G. |
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BIENVENU J. |
MARTIN
F. |
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BONGRAND
P. |
MIOSSEC
P. |
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BOUCRAUT
J. |
NICOLAS
JF |
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BOYER
O. |
OLIVE
D. |
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CAPRON M. |
PIQUET-PELLORCE C. |
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CHEVAILLER A. |
POUL M-A |
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DESSAINT H. |
PRIN L. |
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EYQUEM |
QUINTIN-COLONNA F. |
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FARNARIER
C. |
RABIAN
C. |
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FAURE G. |
REVILLARD JP |
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FINANCE C. |
RUDENT A. |
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FUENTES V. |
SALVADORI F. |
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GALANAUD P. |
SAUVEZIE B. |
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GARRAUD O. |
SEILLES E. |
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GENETET N. |
SEMANA G. |
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GENIN
C. |
THIBAULT
G. |
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GERMAN-FATTAL
M. |
TRAN F. |
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GOUILLEUX-GRUART V. |
WATIER H. |
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WEISS L. |
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ABBAL M |
LEBRANCHU Y. |
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AUBRY J |
LEMAIRE G. |
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CASTEX F. |
MULLER
JY |
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COLOMB
M. |
SCHARTZBROD
J. |
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DROUET C. |
SOBEL A. |
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FIGARELLA |
TIBERGHIEN P. |
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GLUCKMAN JC |
VUITTON D.A |
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WACHSMANN D. |
La
séance est ouverte à 11h15 par la présidente, N. GENETET.
L'Assemblée
Générale se tient, comme précédemment, comme réunion satellite de la SFI. A
cette occasion, la présidente remercie la SFI et son président (sortant) P.
Galanaud. Elle se félicite de la collaboration fructueuse qui s'est instaurée
entre la SFI et l'ASSIM, et ne doute
pas que celle-ci se poursuivera avec le nouveau bureau et le concours de
sa Présidente , Catherine Fridman. Elle rappelle à cette occasion la place que
tiennent et ont toujours tenu les enseignants d’immunologie au sein de
la SFI.
Aucune remarque n'étant
formulée, le procès verbal de l'Assemblée Générale du
25 novembre 1999 (Lille) est adopté à l'unanimité.
1.
Site internet (G. Faure)
Le
site internet atteint 11Mo et contient 750 fichiers. Beaucoup des pages sont
maintenant accessibles en anglais (au moins partiellement). La
fréquentation du site est en
progression : celle-ci a été multipliée par 2 à 4 sur les six derniers mois, ce
qui représente environ 1600 visiteurs différents mensuellement. Plusieurs sponsors
nous ont fait confiance (Beckman Coulter, Nature, Karger).
2. Multimédia
(J. Cohen)
Les
supports multimédias type cédérom coûtent cher à réaliser , ce qui explique que
ceux-ci ne concernent que certains domaines particuliers de
l’immunologie comme l'allergologie.
En
revanche, il existe une importante offre en ligne sur internet. Les principales
ressources sont répertoriées sur le site de l'ASSIM. Le projet du groupe
multimédia est de labelliser les liens présents sur le site internet avec une
cotation - qui reste à définir - proportionnelle à l'intérêt et à la qualité du
site en question. Les membres sont invités à faire connaître et donner leur
avis sur les ressources qui ne figureraient pas encore sur le site de l’ASSIM ,
en particulier en signalant à la fois les plus intéressantes, et celles que
l'on peut éviter .
3. Outils
pédagogiques (G. Faure, remplaçant M. Abbal excusé)
La précédente Assemblée
Générale à Lille (1999) avait accueilli très favorablement le projet de mise en
commun de ressources pédagogiques (figures, schémas) avec un accès limité dans
un premier temps aux membres qui avaient fait connaître leur souhait de
participer à leur réalisation. Le groupe d'échange ASSIMdoc constitué à cette
occasion avait décidé d'accepter uniquement des documents originaux en format
PowerPoint™. En pratique, l'année écoulée n'a permis qu'une faible production
de ressources pédagogiques, en raison de plusieurs types de problèmes. C'est
le cas des animations qui sont difficilement transposables pour être ensuite
utilisées en format polycopié. C'est également le cas de l’administration de la
liste des membres contributeurs.
La nécessité de labelliser
ASSIM les documents ainsi produits est rappelée.
Au vu de ces difficultés, M.
Abbal propose donc, dans l'immédiat, de constituer une bourse d'échange de
documents existants plutôt qu'une réelle base de données.
L. Prin indique que le projet
d'Université Médicale Virtuelle Francophone a été doté d'un budget de 7 millions
de francs. La structure générale de ce projet est assez précisément définie
mais son contenu reste clairement insuffisant. Il suggère la constitution d’un
groupe de travail qui pourrait s'appuyer sur les objectifs pédagogiques établis
dans le cadre de la réforme du deuxième cycle médical. Il pense qu’il serait
opportun de procéder à la validation des contenus au sein de l’ASSIM, à l'image
de la démarche conduite par O. Boyer pour la production de sujets
d'internat.
G.
Faure rappelle que RAISI relie, sur le site de l’ASSIM, différentes ressources
disponibles sur d'autres sites. Il fait également remarquer que plusieurs
universités ont réalisé des sites intranet qui offrent à la consultation des
documents de qualité, mais schémas et figures sont souvent réservés à un usage
interne.
A l'issue de cette discussion,
un certain nombres de membres de l'ASSIM présents dans la salle se portent
candidats pour participer au travail du groupe constitué autour de
M. Abbal :
G. Faure M. Capron
L.
Prin G. Sterkers
B. Sauvezie M.C Béné
J. Boucraut
3.Vie de l'Association
1. Nouveaux
membres
Les demandes d'adhésion sont
présentées et leurs candidatures seront acceptées à l'unanimité . Rejoignent
notre association :
BIENVENU J GARRAUD O
BOUHADDIOU N NÜSSE O
CHRAIBI Z POUL M-A
DIEYE A SALZET M
FOURNEL S SEGUY F
GANGLOFF S TOURNE
S
2.
Renouvellement du CA
N. Genetet rappelle la
tenue prochaine d'élections afin de procéder au renouvellement du conseil d’administration :
10 postes sont à pourvoir.
Parmi les 10
postes à pouvoir, 4 correspondent à ceux des membres sortis par tirage au sort
(M. Abbal, G. Faure, Y. Lebranchu, N. Genetet) : tous
souhaitent se représenter; .Deux membres du conseil se retirent
(G. Lefranc, D. Wachsmann) et l'un des membres n’est pas
rééligible.
Trois membres de l’ASSIM ont
déjà fait acte de candidature . La Présidente lance un appel en direction des
jeunes enseignants et des enseignants des facultés des Sciences. Les élections
seront organisées, en début d'année 2001, par correspondance.
La vitalité de notre
association se manifeste par un développement hors de nos frontières , et dans
l'hexagone. Peu d'enseignants d'Immunologie de nos Facultés de Médecine et
Pharmacie restent à l'écart de notre association.
G. Faure a construit une page
sur le site visant à donner une image précise de la situation des enseignants
en immunologie de France. Ceci a été relativement facile pour la
médecine puisque l'on dispose des listes du CNU. Il invite chacun à faire les
corrections qui s'avéreraient nécessaires et surtout apporter des
informations pour compléter cette liste en particulier pour ce qui concerne les
facultés de sciences, les écoles d'ingénieurs, écoles vétérinaires …etc
La difficulté du développement
de l'Association en faculté de sciences est soulignée une fois de plus. Ceci
serait notamment dû à la “ dispersion ” des enseignants d'immunologie
du fait de leurs rattachements à plusieurs sections du CNU (65° en majorité),
sections regroupant par ailleurs
plusieurs disciplines. L'accent est mis sur le rôle que chaque membre de
l'ASSIM pourrait jouer d’autant que les
liens et collaborations existent déjà, en particulier dans les régions, entre
les enseignants des disciplines scientifiques et des formations de Santé.
La situation est particulière
en Pharmacie, comme la rappelle la Présidente, où les Enseignants relevant de la 41° section du CNU (sciences
biologiques) rattachés à la spécialité "Immunologie" ne sont pas
encore très nombreux : 19 pour les rangs A (dont 18 membres de l'ASSIM) et 16
pour les rangs B (dont 15 membres de l'ASSIM).
Le problème rencontré par les
immunologistes est celui de la reconnaissance de l'ASSIM en tant que
Association d’enseignants par les enseignants des autres disciplines
biologiques des Facultés de pharmacie. (Ce point avait déjà été évoqué l’année
dernière). L'espoir d'aboutir à une reconnaissance n'est pas écarté, s’il
existait une possibilité d’individualisation des immunologistes pharmaciens -
et applicable à des membres d'origines autres - au sein de l’ASSIM. Ce souhait
n'est pas motivé par la volonté de créer une division catégorielle au sein de l'ASSIM,
mais par la nécessité de renforcer la représentativité de l’ASSIM vis-à-vis des
tiers lorsque cela apparaît nécessaire. La solution vers laquelle on s’oriente,
passerait par une réforme des statuts, qui permettrait individualiser des
groupes comme celui des enseignants en pharmacie.
C. Finance, membre de
l'ASSIM et Présidente de l'Association des enseignants de Microbiologie et
d'Immunologie des faculté de Pharmacie, fait valoir que les immunologistes sont
invités dans l'association qu'elle représente, et regrette que les
immunologistes y soient peu présents. Elle rappelle que de nombreux enseignants
de pharmacie sont à la fois enseignants en microbiologie et en immunologie, du
fait de l’histoire, de la taille des facultés de pharmacie et du petit nombre d'emplois disponibles. Ceci ne
devrait pas être un obstacle, pour N. Genetet, à une claire et nécessaire
individualisation des deux disciplines, la microbiologie et l'immunologie, déjà
prise en compte au niveau du fonctionnement du CNU par les représentants des
différentes disciplines/spécialités. En effet, au sein de la section 41 du CNU,
l'Immunologie est individualisée dans la liste des spécialités portant le N°
032, alors que la discipline Bactériologie/Virologie est individualisée sous le
N° 036.
Après discussion, il est décidé
de travailler à une réforme des statuts qui permettrait la constitution de
groupes collégiaux. Mission est donnée à O. Boyer pour ce dossier et, plus
généralement, pour proposer une modernisation des statuts qui pourrait être
examinée lors de l'Assemblée Générale 2001.
A-M Grimoud s'est mobilisée
pour favoriser les rencontres entre enseignants responsables de l'immunologie
dans les facultés d'odontologie. Elle indique que un tel regroupement dans le
cadre de l'ASSIM présente un caractère fédérateur et motivant. Le nombre
d'adhérents à notre association, venant de l'odontologie, est en augmentation.
N. Genetet déplore que les
contraintes d’horaires et de temps imposées à notre Assemblée Générale annuelle
ne permettent pas la poursuite des échanges et des discussions.
Elle propose donc la
tenue d'une réunion thématique qui pourrait se dérouler au printemps 2001
(autour du 15 Mai). L’objectif de cette réunion serait d’aborder un thème qui
reste à définir, sous différents aspects : scientifique, pédagogique ou
philosophique . Une partie de la journée pourrait être réservée à des aspects
plus pratiques , sous le forme d'ateliers, réunion de commissions ou groupes de
travail; mais avec la volonté de conserver un caractère convivial à la réunion.
Le thème de la mémoire, au sens le plus large, est proposé pour cette première journée thématique du
millénaire.
Afin de favoriser le succès de
cette initiative, E. Seilles propose de remplacer la subvention
pédagogique (en pratique, peu de demandes correspondent véritablement aux
critères qui avaient prévalu à la création de ces aides au développement
pédagogique en réseau) par des bourses afin de faciliter la participation des
jeunes enseignants. Cette proposition est acceptée à l'unanimité.
Les crédits s'établissent à un
montant de 32 829 Francs. Ils comprennent les cotisations
(17 000 Francs), des droits d'auteurs (4 650 Francs), des
recettes provenant de sponsors (7 000 Francs). L'avoir Belin a
été soldé sous la forme d'exemplaires de l’ouvrage de JP Revillard.
Les dépenses se sont élevées à
20 798 Francs. Elles comprennent des frais de secrétariat
(5 000 Francs), différents travaux d'imprimerie (4 628 Francs),
des frais de déplacement (4527 Francs) et des frais d'affranchissement
(642 Francs). Elles comprennent également les subventions pédagogiques
attribuées à N. Bouzerna (Algérie) et à A. Zyad (Maroc) pour un
montant de 3 000 Francs chacune.
Les avoirs financiers s'élèvent
à un montant de 282 041 Francs.
De l’avis du Trésorier, ce
bilan est globalement satisfaisant. Il rappelle toutefois la nécessité que tous
les membres règlent rapidement leurs cotisations – dès réception de l’appel.
Une discussion s'engage alors
sur l'utilisation des exemplaires de l'ouvrage de JP Revillard. D. Bernard
propose d'envoyer des exemplaires dans des pays francophones extra-européens.
G. Lefranc soulève l’objection des frais d'expédition élevés et s'inquiète du fait
que le matériel envoyé n'arrive pas toujours à son destinataire. Dans ce sens,
M. Fattal rapporte son expérience d'une livraison d'un montant de
3 000 Francs d'ouvrages qui a coûté 1 500 Francs
supplémentaires de frais d'expédition. Au total, il est souhaitable de
favoriser la délivrance directe de tels ouvrages par des membres de l'ASSIM,
comme cela a d’ailleurs été le cas dans le passé à chaque fois que cela a été
possible.
Après
cette discussion, les comptes sont approuvés à l'unanimité.
P. Galanaud propose de déposer
des demandes de financement pour les démarches pédagogiques de l'ASSIM dans le
cadre des plans quadriennaux des universités. Il partage l'avis formulé par L.
Prin de commencer la production de ressources pédagogiques en s'appuyant sur
les objectifs du deuxième cycle médical qui ont déjà fait l'objet d'étude au
sein d'un groupe de travail de l'ASSIM au courant de l'année passée. A ce
sujet, G. Lefranc indique que les universités se sont montrées généreuses pour les
projets concernant les nouvelles technologies. P. Galanaud suggère de tenir une
réunion à l'image de celle organisée pour la réforme du deuxième cycle des
études médicales.
N. Genetet est très favorable à
cette idée et propose donc de la prévoir dans le programme prévisionnel de la
journée thématique du printemps 2001.
M. Capron pense que l'ASSIM
devrait être ouverte aux enseignants de l'Institut Pasteur . Il lui est indiqué
que c’est déjà le cas, que l'ASSIM leur est ouverte et que certains d'entre eux
lui appartiennent déjà.
Des vacances de Postes
d’enseignants en Immunologie sont signalées:
- par M. Salvadori et
F. Martin pour un poste de Professeur d'immunologie à l'université de
Dijon en soulignant l’attractivité de cette université.
- par F. Quentin-Colonna qui
indique la création d'un poste de MCU en Immunologie à l'Ecole vétérinaire de
Maisons-Alfort.
L'ordre
du jour de l’AG étant épuisé et en
l’absence d’autre question la séance est levée à 12h45.
Réflexion Pédagogique
L'Assemblée Générale fut suivie
d'une réflexion pédagogique, sur le thème: Réformes des études et conséquences
pour l'Enseignement de l'Immunologie
à laquelle était invité
JF Robert, Président de la conférence des Doyens des facultés de
Pharmacie, pour faire le point sur l'état actuel des projets de réforme en
premier cycle de médecine et de pharmacie.
La situation du deuxième
cycle de médecine a fait l'objet d'une intervention de L. Prin, avant que
N. Genetet n'aborde brièvement l'état d'avancement de la réforme de la
formation commune de base (FCB) en Pharmacie, du moins ce qui en est diffusé
par les groupes constitués pour mener à bien ce travail. AM. Grimoud
présente ensuite rapidement les évolutions en odontologie.
L'optimisme des
organisateurs de la réunion avait fait mettre au programme les réformes et
évolutions des formations de troisième cycle. Des contraintes de temps feront
que plusieurs des sujets prévus initialement ne pourront être développés au
cours de cette réflexion pédagogique :
La
présentation du DESC d'allergologie et d'immunologie clinique (Y. Lebranchu),
La
réforme du DES de Biologie Médicale (E. Seilles),
L'Internat
en Médecine (O. Boyer)
et les
nouvelles missions des Ecoles Doctorales (E. Seilles).
Le projet de faire le
point de la situation au niveau du 3ème cycle, un sujet qui mérite
une large place est donc reporté à une prochaine réunion.